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金沙小学开展课题培训助力教师成长

本文摘要:为了协助老师们萃取微课题成果,培育老师们的研究素养,成都市青羊区教育科学研究院于10月11日在成都市金沙小学c区举行了教师微课题成果萃取项培训。

为了协助老师们萃取微课题成果,培育老师们的研究素养,成都市青羊区教育科学研究院于10月11日在成都市金沙小学c区举行了教师微课题成果萃取项培训。WlbWlb场上座无虚席Wlb本次培训共计分成三次专题讲座,分别是《成果萃取的思维方式》、《综合研究报告的编写》与《专项研究报告(调查研究报告、实验研究报告、案例研究报告)的编写》。

Wlb活动中,教育科学研究院的曹老师、王老师共享了常用研究报告的体例,并在此基础上融合《小学生信息技术能力发展途径研究》的实例为各位老师说明了研究道路。WlbWlb王老师共享方法WlbWlb曹老师说明道路Wlb众所周知,编写报告方面仍然都是科研的重点。

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针对这一问题,两位老师共享了宝贵的经验,并做到了细心的样板介绍。此次培训活动座无虚席,老师们满怀自学热情,严肃倾听,照片记录,作好笔记。培训完结,老师们受益匪浅,争相感慨此次培训意义非凡。

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WlbWlb老师们争相照片记录Wlb助力教师茁壮,关键在于让老师们可以大大地自学和提升专业能力、科研水平。此次微课题培训为老师们搭起了一个辽阔的平台,展现出了青羊区教师的科研风采和专业素养。


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